La inteligencia artificial en el contexto de la formación del ingeniero civil XI Taller Internacional “La transformación digital y las tecnologías de avanzada en la Educación Superior”

Resumen

Las tecnologías de la información y las comunicaciones han transformado el proceso educativo significativamente, con lo que se logra gran impacto en los roles del docente y el estudiante. La inclusión de estas tecnologías en la educación ha establecido paradigmas en la forma de enseñar y de aprender, los docentes deben diseñar estrategias que contribuyan con el proceso formativo, para consolidar una enseñanza innovadora y productiva, pues la forma de proporcionar conocimientos está cambiando y la implementación y uso de la inteligencia artificial en la educación superior incide en dicho cambio; estas peculiaridades constituyeron el contexto del trabajo presentado. La investigación fue resultado de un proyecto de investigación, tuvo como objetivo general elevar la calidad del proceso de formación en la carrera Ingeniería Civil, mediante la creación de medios de enseñanza que contribuyeron a la preparación de los estudiantes, con el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Durante el desarrollo de la investigación, se realizó un estudio diagnóstico en la carrera a través de la aplicación de instrumentos elaborados con este fin que permitieron determinar las necesidades para diseñar medios didácticos en diferentes asignaturas del currículo. Todos los medios elaborados potenciaron el proceso de enseñanza-aprendizaje y la motivación del estudiantado en la carrera, mediante la implementación de la inteligencia artificial, lo cual constituyó el principal aporte del proyecto.