La inteligencia artificial: un instrumento pedagógico y didáctico novedoso en la filial universitaria municipal Baraguá XI Taller Internacional “La transformación digital y las tecnologías de avanzada en la Educación Superior”
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Resumen
En el presente trabajo, se hizo una propuesta para la implementación de la inteligencia artificial en la educación superior, a partir del análisis de documentos como artículos científicos y revisión de páginas web de instituciones con reconocimiento mundial, para actualizar este novedoso tema y su alto impacto en la sociedad. Se demandó, por tanto, una formación multidisciplinar de docentes y estudiantes, con el uso de las nuevas tecnologías en el trabajo, el estudio y los contextos generales, para dar respuesta a las necesidades sociales de manera rápida y eficaz. Como resultados, se valoraron las ventajas, condiciones éticas y formas de implementar sugeridas, según la experiencia de los autores y la argumentación bibliográfica recopilada; se propusieron acciones para los profesores, desde la revisión de los documentos hasta la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, aplicables a cualquier asignatura. Se consideró que la propuesta constituyó un punto de partida para los investigadores del área de ciencias pedagógicas.
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