Rediseño del programa de Informática Educativa en la Licenciatura en Educación Primaria: la inteligencia artificial en la formación docente XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”

Resumen

En las aulas del siglo XXI, donde la tecnología y la pedagogía convergen, los docentes de educación primaria requieren dominar no solo herramientas ofimáticas clásicas (Word, Excel, PowerPoint), sino también comprender el impacto de la inteligencia artificial en materia educativa. El rediseño del programa de Informática Educativa para el tercer año de la Licenciatura en Educación Primaria, con 20 horas de clases, tiene como objetivo integrar los contenidos de Word, Excel, PowerPoint e inteligencia artificial en un marco pedagógico práctico y ético. Este rediseño explora cómo esta actualización debe preparar a los futuros maestros para liderar aulas innovadoras, inclusivas y eficientes en los diferentes niveles educativos. Se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático en las diferentes etapas de la investigación, los que se aplicaron al grupo de tercer año, con una población de seis estudiantes, todos vinculados a la docencia como maestros primarios en sus respectivas instituciones. Al recibir esta asignatura con sus modificaciones no solo fueron usuarios pasivos de tecnología, sino se convirtieron en diseñadores de experiencias educativas significativas en su quehacer como maestros, donde la inteligencia artificial y la creatividad humana coexistieron para empoderar a las nuevas generaciones de docentes formados en la Filial Universitaria Municipal en Majagua.