La gobernanza y gestión de la formación doctoral apoyada en inteligencia artificial en la universidad cubana XVIII Taller Internacional “Formación de posgrado para un desarrollo sostenible”
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Resumen
La gobernanza y gestión de la formación doctoral constituyen procesos clave para lograr el avance del conocimiento, innovación y desarrollo socioeconómico de Cuba. Si estos procesos son apoyados por herramientas de inteligencia artificial, se eleva la eficiencia, eficacia, calidad y sostenibilidad de la formación doctoral en la universidad cubana. Sin embargo, resultaron incipientes los esfuerzos que realizaron las universidades para implementar estas herramientas en la formación doctoral, a partir de las potencialidades que esta ofrece, por lo que esta ponencia tuvo como objetivo fundamentar la mejora de la gobernanza y gestión de la formación doctoral en la universidad cubana. El proceso investigativo se basó en el paradigma dialéctico y se auxiliaron de métodos teóricos, empíricos y técnicas estadísticas con el apoyo de la IA. Se fundamentó desde la teoría y la práctica la gobernanza y gestión de la formación doctoral apoyada en la inteligencia artificial. Resultó novedosa la manera de fundamentar el uso de la IA en la formación doctoral en la universidad cubana, a partir de la identificación de 16 áreas relacionadas con la gobernanza y gestión y las 34 acciones estratégicas propuestas para mejorar sustantivamente la eficiencia, eficacia, calidad y sostenibilidad de la formación doctoral. Además, se reconocieron siete desafíos para la implementación de la inteligencia artificial en la gobernanza y gestión de la formación doctoral, lo que permitió a los directivos de la línea de mando y los directivos académicos tomar las decisiones acertadas.
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