Publicado: 2017-12-22

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Programa de formação de professores de Química – PARFOR/UFBA: breve histórico e referenciais teórico-metodológicos

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Gestão curricular da aprendizagem no ensino superior: uma experiência brasileira na formação de professores

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La modalidad educativa Mobile Learning como facilitador del pensamiento crítico en la educación superior

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Vinculación del mundo académico con las políticas públicas. El caso de Rumania

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Gestión del cambio e innovación en instituciones de educación superior en México: Retos y perspectivas

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El aula virtual como herramienta de apoyo en la educación a distancia

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Producción de biogás para el desarrollo sustentable: experiencias en municipios cubanos

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