Vol. 3 Número 3, 2014 | Congreso Universidad

La orientación profesional en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación deLubango, en la República de Angola.

Alice Inocêncio

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Educación para la convivencia en la formación docente. Desafío pedagógico y compromiso social.

Mª Ángeles Goicoechea Gaona, Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio

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Programa de formação de professores de químicaparfor/ufba: breve histórico e referencias teórico-metodológico.

Edílson F Moradillo, Bárbara C. P. da Anunciação, Hélio O. Pimentel

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O desafio e as possibilidades da formação continuada no centro universitário municipal de são josé/sc.

Izabel Cristina Feijó de Andrade, Leda Lísia Franciosi Portal

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Impacto del programa de profesionalización en competencias de las prácticas docentes sobre los estudiantes normalistas.

Teresa Jimenez Álvarez, Irma Yazmina Araiza Delgado, Martina Vega Cueto

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The cate-study; developing a student survey to measure coherence between theory and practice in teacher education programs.

Ole Kristian Bergem, Kirsti Klette, Karen Hammerness

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Profesorado universitario en el marco del espacio europeo de educación superior. Una experiencia de formación con profesores noveles.

Zoia Bozu

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El afianzamiento de la formación profesional del licenciado en Ciencias de la Educación.

Mireya Rodríguez Flores, Jorge A. Fernández Pérez

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Aprender a colaborar y colaborar para aprender.Una experiencia de innovación en la Universidad de Barcelona.

Beatriz Jarauta Borrasca, Susanna Arànega Español, Mar Prats Paris

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A Pesquisa Científica como Responsabilidade Social da Universidade na Formação de Professores de Línguas no Brasil.

Idelso Espinosa Taset, Cíntia da Silva Pacheco

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La formación del docente para la educación superior en Ecuador.

Karina Silva-Jaramillo, Verónica García-Oquendo

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La formación docente de profesionales en el marco de la educación permanente.

Blanca A. Franzante, Carla Malugani, Stella Maris Marclay

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Formación de profesores en aspectos de responsabilidad ambiental y desarrollo sustentable.

Lucía Esparza Zamudio, Marcela Rojas Ortega, María de la Luz Pirrón Curiel

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Competencias tutorales:una propuesta de formación en el maestro tutor de la Misión Sucre.

Eudis Antonia Mindiola González, Rubelys Cecilia Mindiola González, Violeta Maria Gil Zapata

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Formación pedagógica del docente universitario ante los retos del siglo xxi.

Miriam Rodríguez

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Formação de professores e a responsabilidade social da universidade

Leociléa Aparecida Vieira, Roseneide Maria Batista Cirino, Denise Maria Vaz Romano França

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Experiencias en la formación de profesores de matemática y física con el uso de recursos informáticos.

Liván Ayala Espinosa

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Una estrategia didáctica dirigida a la educación científica del estudiante para la formación de profesores

Fatma Vega Jadur

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La formación integral del profesional de la educación. Respuesta educativa a la sociedad cubana actual.

Isel Bibiana Parra Vigo, Luis Álvarez Dorta

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Orientación educativa y profesional en función del proceso de profesionalización en universidades pedagógicas

Jorge Luis del Pino Calderón, Martha de las Nieves Más García

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Desempeño pedagógico cultural del profesorado universitario desde una estrategia de superación estético-cultural.

Mirna Riol Hernández, Clarivel Basulto Montejo, Raúl Quiñones Hernández

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Concepción didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje a distancia en la carrera Informática de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí

Delfín Sánchez Sánchez, Odalys Yneratrity Castro, Estrella Velázquez Peña

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Atención a la diversidad en la formación de los profesionales de la educación

Melva Luisa Rivero Rivero, Enrique Loret de Mola Rodríguez, Carlos Alberto Suárez Porto

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Lectura y universidad en la dinámica compleja de las actividades académicas, investigativas, extensionistas y laborales

Juan Ramón Montaño Calcines, Ana María Abello Cruz

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La creatividad pedagógica en la formación del docente

Elvira Caballero Delgado

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Hacia un enfoque problémico en la universidad médica contemporánea

Elena Hernández Navarro, Jorge Luis Losada Guerra

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Evaluación de impacto del posgrado en los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas General Calixto García

Lourdes de la Caridad Borges Oquendo, Doris Yisell Rubio Olivares

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Formación doctoral: un reto a la gestión académica de la Universidad médica cubana contemporánea

María Elena del Huerto Marimón

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Desarrollo de capacidades de investigación en los profesionales de enfermería. Cuba 2008 - 2012

Nelcy Martínez Trujillo, Julia Maricela Torres Esperón

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Evaluación de competencias en la facultad de enfermería de la universidad michoacana

Elva Rosa Valtierra Oba, Myriam Iliana Valtierra Oba

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