Que a universidade se pinte de povo: as experiências de extensão nos cursos pré-universitários populares

Resumen

Este trabalho busca analisar experiências nos cursos pré-universitários ligados ao Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (PAIETS) projeto de extensão universitária da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A universidade brasileira é marcada historicamente por um elitismo e por seguinte o conservadorismo. Em contraponto a esse modelo opressor de educação, busca-se através dos cursos populares promoverem junto com a comunidade o ingresso dos/das trabalhadores/as no espaço acadêmico. Tendo como referência a metodologia construída pelo educador Paulo Freire (1987). Diante do panorama atual, a educação popular ganha destaque, no momento em que, através da prática orientada por tal cunho educativo e demonstrada nessa abordagem, os anseios em torno dos cursos pré-universitários são alcançados em um contexto onde o que rege o aprendizado são os singulares saberes populares. Trata-se de uma leitura que apresenta desafios significativos no sentido de transcendermos os paradigmas do ensino e da extensão universitária.