Confluencias entre psicología y arte en la extensión universitaria: rupturas con la familiaridad acrítica en una cultura cotidiana de bienestar

Resumen

La realidad cubana actual demanda una labor extensionista coherente, integradora, creativa y audaz en la formación de una cultura de paz, basada en las nociones de bienestar que se resignifican en la vida cotidiana. Podríamos afirmar que esta es una realidad compartida con los países de América Latina y del mundo. Los estudiantes, docentes y todos los trabajadores de la comunidad científica universitaria tenemos mucho por hacer, desde un ejercicio profesional comprometido con todas las esferas de la vida cotidiana que permiten el desarrollo, esencialmente, humano. La subjetividad es consustancial a este proceso y por ello, en la presente ponencia, el objetivo de la propuesta es interdisciplinario: articular saberes de la psicología y expresiones del arte, como recursos a favor de una cultura cotidiana del bienestar psicológico y social. La metodología desarrollada ha sido a través de talleres donde han participado especialistas nacionales con invitadas internacionales, estudiantes de la asignatura Psicología Social y Vida Cotidiana de la Universidad de La Habana, miembros de diferentes secciones de la Sociedad Cubana de Psicología -incluyendo provinciales-, trabajadores de centros comunitarios de salud, de los medios de comunicación y de otras instituciones socioculturales, en general. Los hallazgos permiten aportar evidencias teóricas y prácticas: teóricamente, se comprueba la validez del arte como dinamizador de mecanismos psicológicos para la ruptura de la familiaridad acrítica; mientras que en la práctica, se crean obras “artísticas” colectivas que llevan la impronta de lo individual en lo social y viceversa, emergentes de producciones subjetivas articuladas fundamentalmente desde una ética del ser. La experiencia es reveladora de la posibilidad de replicar estos talleres por la importancia de la actividad extensionista universitaria en la sociedad.