Enfoque integrador de la promoción cultural extensionista para la educación de toma de decisiones axiológicas

Resumen

El proceso de formación integral del profesional, desde la gestión y promoción sociocultural de la extensión universitaria necesita de un enfoque integrador, participativo y sistémico, por lo que se exponen los aportes y los resultados de una investigación pedagógica que favorece el fortalecimiento de la dimensión extensionista para el enfoque integral de la labor educativa hacia la toma de decisiones axiológicas de los estudiantes, aprovechando las potencialidades que ofrece el contenido formativo-axiológico de sus vertientes de trabajo y su promoción en las formas de organización del proceso docente-educativo; lineamiento que está contemplado en el Programa Nacional de Extensión Universitaria.La propuesta teórico-metodológica, cuyo núcleo lo constituyen tareas integradoras extensionistas, formativo-axiológicas, se ha implementado en el currículo propio y optativo-electivo, en el módulo académico del Programa Debates Históricos y Contemporáneos y en los Programas Nacionales de Promoción de Salud y Calidad de Vida, en particular, en el Proyecto Fondo Global/MES “Pongo mi fe en tus manos” para la prevención de las ITS/el VIH y el sida (2003-2013); para ello, se elaboraron y desarrollaron programas extensionistas, cursos de formación de promotores culturales integrales y para la salud, cuyos resultados evidenciaron su impacto en cuanto a la educación en valores de los estudiantes para asumir decisiones éticamente comprometidas, que respondan al ideal de hombre de la sociedad actual y el modelo del profesional cubano. La propuesta incluye dos folletos con medios y recursos activadores de creación personal, constituyendo su sello novedoso y distintivo.