El reto de la formación de profesionales innovadores: una experiencia desde el pregrado

Resumen

El desarrollo, utilización y difusión de la ciencia y la tecnología depende de múltiples e innumerables interrelaciones que, en el contexto actual, determinan como nunca antes, el desarrollo de la sociedad. Disponer de profesionales con capacidad para evaluar esas interrelaciones, asumir cambios, enfrentar retos y hacerlos de manera sistemática e intencionada, o sea, de cuadros técnicos con una actitud innovadora, es una necesidad impostergable. Lograr esa actitud desde la Universidad requiere incorporar en la formación curricular y de manera sistémica, nuevas asignaturas, antes soloconsideradas para el posgrado.Como resultado de la evaluación del programa de la carrera de Ingeniería en Tecnologías Nucleares y Energéticas y del modelo de profesional, considerando asimismo la flexibilidad de los planes de estudio, se diseñó una asignatura: Innovación y Transferencia de Tecnología para Ingenieros. En el presente trabajo se exponen los objetivos de esa asignatura, su concepción y esquema organizativo y se discuten los resultados preliminares alcanzados en sus primeras dos ediciones. Un elemento deespecial relevancia en la misma es el trabajo de curso de los estudiantes en instituciones cubanas de alta tecnología, de servicios con alto valor agregado y de desarrollos tecnológicos clave, cuya  pertinencia y enfoque integrador indican que se ha avanzado no solo en el qué, sino también en el cómo.