Las redes educativas como modelo alternativo de gestión en la enseñanza particular en Guayaquil. Un enfoque desde las organizaciones inteligentes

Resumen

Los cambios a nivel mundial de la última época en los ámbitos tecnológicos,económicos y sociales impulsan a las organizaciones de hoy a hacer un uso óptimode sus recursos materiales, económicos, humanos y del conocimiento, paraalcanzar las metas organizacionales y mantener la competitividad, dando paso alas Organizaciones Inteligentes (OI). Estas condiciones exigen a las organizacionesun cambio, no tanto adaptativo de otras épocas; sino de innovación continua, deaprendizaje permanente como lo reclama esta nueva era que muchos coinciden endenominarla “sociedad del conocimiento”. Por supuesto que debe tenerse encuenta como repercuten estos cambios en la sociedad contemporánea. Un estudiode la interacción de la ciencia, la tecnología y la sociedad da la medida en que launiversidad cumple con su tercera misión, donde la investigación científica, lainnovación y el proceso creativo desempeñan el rol principal en la vinculación conla comunidad o extensión universitaria. Una red educativa como modelo alternativode gestión para elevar la calidad de la educación particular dentro del sistema deeducación general de las sociedades puede ofrecer una experiencia interesantepara facilitar el cumplimiento de la tercera misión de la universidad.