Programa holístico transdisciplinario para propiciar la educación ambiental para el desarrollo sostenible

Resumen

La educación formal que se imparte en las escuelas tiene la misión de formar ciudadanos responsables con su propio desarrollo que hagan uso racional de los recursos de su medio ambiente. Al ser los profesores los responsables del proceso educativo, es obvio que se necesita que ellos sean quienes se encuentren involucrados y comprometidos con ello. En tal sentido nos propusimos el siguienteobjetivo: determinar en qué medida la aplicación de un programa holístico transdisciplinario propicia la mejora de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL). Para lograrlo se utilizó el método heurístico compuesto por diez proyectos destinados a poner al estudiante en contacto con los recursos del medio ambiente: agua, suelo, aire, luz, plantas y animales para aprovecharlos a favor suyo de manera sostenible. A través del método experimental se aplicaron los proyectos del programa de manera holística: aprendizaje integral (conceptual, procedimental y actitudinal) y de modo transdisciplinario: a través de cuatro asignaturas.