Formación de profesores en aspectos de responsabilidad ambiental y desarrollo sustentable.

Resumen

En el siglo xxi, la conciencia de los problemas ambientales y sociales hace indispensable formar personas responsables respecto a las repercusiones de sus acciones sobre la calidad de vida de la humanidad. La cultura, la ética y los valores marcan la diferencia entre la formación específica en la disciplina y la formación profesional, desarrollando personas capaces que puedan resolver problemas y tomar decisiones para enfrentar los retos de la sociedad a nivel global, bajo un enfoque de responsabilidad con el entorno. Esta necesidad es contemplada por el modelo educativo del Instituto Politécnico Nacional, ya que plantea que la formación del alumno es integral y lo prepara para la vida, lo que hace necesario integrar a los planes de estudio las áreas de ética y responsabilidad social, como parte de su perfil profesional, incluyendo en los programas actividades de aprendizaje enfocadas a favorecerlo, mediante la adquisición de actitudes y valores. Para lograr una educación profesional que integre conocimientos, estrategias, valores y actitudes que promuevan la responsabilidad social, es fundamental la formación de los docentes, considerando que un efecto multiplicador repercutirá en el aprendizaje de formas más armónicas de convivencia con la naturaleza y con los seres humanos. Debido a lo anterior, este trabajo propone la planeación de talleres que capaciten a los profesores en aspectos de ética y responsabilidad ambiental y desarrollo sostenible que son básicos para el ejercicio profesional de los futuros egresados, quienes formarán parte de diversas organizaciones, dando soluciones efectivas para mejorar las condiciones sociales y ambientales.